Moderne trekk

I Camilla Colletts Forfatterinner, forteller hun om hvordan kvinner blir undertrykt. Hun forteller hvordan kvinner generellt blir satt under mannen og hans oppnåelser. " La henne være så stor en kunstnerinne, maler, sanger, dikter, skuespillerinne hun vil, plass i salen vil hun dog kun innta som statsråd, assesor, generalkrigskommissær og tollinspektørinne, alt etter sin manns rang". Ved dette utsagnet fremmer hun godt sin sak. Ved å skrive på denne måten, kommer hun frem med sine moderne tanker. Ingen kvinnelige forfattere før henne har skrevet en slik novelle.

Strindberg har også skrevet sine synspunkter i novellen Giftas. Han fremmer sine tanker om kvinner som var uvanlig på denne tiden. Han mener at en kvinne kan klare seg selv uten en manns hjelp. Denne tankegangen var også uvanlig på den tiden. Kvinnen skulle være hjemme å lage mat og forsørge barna. Mannen skulle være ute i arbeid og skaffe mat og husly til konen og barna. I Giftas, blir ikke det idéale bilde av kvinnesynet fremmet. Han mener rett og slett at kvinner kan klare seg selv, om de bare vil og at mannen tillater det.

Refleksjonsnotat

* Vi har jobbet med det moderne prosjektet fra opplysningstida til realismen og det moderne gjennombrudd. Vi har satt fokus på personer som har spillt en viktig rolle for de ulike periodene slik som René Descartes, John Locke og Ludvig Holberg, som spillte ulike roller innenfor det moderne prosjektet. Alexander Kielland, Amalie Skram og Arne Garborg spillte en sentral rolle i det moderne gjennombrudd. Det er disse navnene som er mest kjent under oppbyggingen av den moderne verden.

Ved å lese og kanskje eventuelt se på en historisk film som handler om tidsperioden vi jobber med i norsken, arbeider jeg mest. Da blir jeg mer motivert og prøver å yte mer i norskfaget for å oppnå en god karakter. Ved å lese rolig for meg selv uten å bli forstyrret av andre, merker jeg at stoffet blir mer interessant og dermed mer motiverende. Den kanskje letteste måten for meg å lære på, er vell å lese men også ved hjelp av film. Stoffet blir fremlagt på en mer interessant og fengende måte via film. Men innsatsen jeg viser så langt i år, er skuffende. Både for meg og sikkert både for læreren også! Den er ikke helt på bånn, men konsentrasjonen min blir ikke rettet så godt mot stoffet som skal læres i løpet av skoleår

et. Det jeg vil oppnå i løpet av skoleåret, er en bedre karakter enn i fjor. Det vil kreve mer innsats, noe som jeg mener selv at jeg bør klare!